Como Construir Uma Oficina Pedagogica

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O QUE SÃO AS OFICINAS PEDAGÓGICAS?
Antes de trazermos a definição, precisamos ter conhecimento do que a ciência diz acerca do aprendizado. A pirâmide da aprendizagem do psiquiatra americano William Glasser é famosa e conhecida por trazer, em formato de pirâmide, as maneiras mais eficazes do aprendizado, da seguinte forma:
[aprendemos] 10% quando lemos
[aprendemos] 20% quando ouvimos
[aprendemos] 30% quando observamos
[aprendemos] 50% quando vemos e ouvimos
[aprendemos] 70% quando discutimos com outros
[aprendemos] 80% quando fazemos
[aprendemos] 95% quando ensinamos aos outros
Tendo essa pirâmide em mente, vamos à definição. As oficinas pedagógicas nada mais são do que um modelo de processo educativo: trata-se de atividades práticas e coletivas que promovem, com base em um tema, um momento de interação em grupo – por meio de situações concretas e significativas, desenvolvendo diferentes habilidades e conhecimentos. Os temas podem variar e ir de uma ponta a outra: música, jogos, brincadeiras, contação de histórias, gastronomia, artes, esportes e por aí vai.

Quando pensamos nesse conceito, é fácil fazer a relação com a base da pirâmide de Glasser, certo? Já que, nas oficinas, além de discutir com os outros (eficácia de aprendizagem de 70%) e fazer (eficácia de 80%), a troca em grupo permite ensinar aos outros (eficácia de 95%).

COMO PLANEJAR UMA OFICINA PEDAGÓGICA?
Preparamos um passo a passo que pode guiar o planejamento de uma oficina pedagógica. Eles podem ser adaptados de acordo com a realidade de cada instituição escolar e faixas etárias, claro, mas seguir esse escopo faz a diferença para uma estrutura eficiente. Vamos lá!

#01 TENHA UM OBJETIVO
Antes de qualquer coisa, defina um objetivo. O que motiva o desenvolvimento dessa oficina? Transmitir um novo aprendizado? Apresentar plataformas? Orientar sobre técnicas? As possibilidades são infinitas, mas o mais importante é ter esse objetivo bem definido.

#02 DEFINA OS PARTICIPANTES
Se você é um educador e quer ministrar uma oficina pedagógica exclusivamente para uma turma, esse passo está fácil de ser concluído. Mas a situação pode ser diferente e abranger estudantes de outras salas – nesse caso, é importante limitar a quantidade e entender como os estudantes serão selecionados.

#03 ESTABELEÇA A CARGA HORÁRIA
É fundamental que a oficina seja realizada dentro da previsão estabelecida. Se tem um tempo X disponível, pense em atividades que poderão ser executadas com eficiência nesse tempo. Caso contrário, os estudantes podem sair com mais dúvidas.

#04 DESENHE AS ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS
Ainda que esse passo pareça óbvio, é fundamental desenhar as atividades a serem realizadas na oficina pedagógica, eliminando aquelas que podem fazer o tempo ser desperdiçado.

Por ser uma iniciativa majoritariamente prática, como o nome “oficina” sugere, é fundamental que as atividades sejam envolventes e instigantes o suficiente para captar a atenção dos participantes.

Tendo as atividades definidas, é relevante sinalizar os recursos e as ferramentas necessários para cumpri-las. É necessário também fazer uma revisão criteriosa desse item, já que a falta das ferramentas pode comprometer todo o andamento da oficina, a depender do tema.

#05 HORA DE FINALIZAR!
Depois de terminar a oficina pedagógica, é o momento de provocar a reflexão. O que os estudantes não sabiam e passaram a saber depois de participar da ação? Sugira uma comparação entre esse antes e depois. Isso pode ser feito de formas diferentes: desde uma roda de conversa até a elaboração de um texto ou de uma peça audiovisual, por exemplo. Vale soltar a criatividade. O importante é entender o conhecimento adquirido e a eficiência da oficina!
Ah! Vale dizer que este post foi feito pensando em oficinas pedagógicas com estudantes e docentes, mas ele também pode ser útil se envolver outros membros da comunidade escolar, como os gestores educacionais, ou mesmo entre os próprios professores.
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Author

Ariyani

Como educador, estou profundamente engajado no desenvolvimento dos estudantes em ambiente escolar, adotando métodos pedagógicos que valorizam conexões genuínas e são movidos por inovação e fervor. É minha vocação guiar os alunos na jornada de se tornarem uma geração notável, empregando estratégias de ensino amplamente aclamadas por prestigiadas instituições acadêmicas ao redor do globo - staging.crop.ca