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Neste vídeo mostro como fazer um plano de aula para Educação Infantil semanal, alinhado a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O tema é Meio Ambiente. Dou sugestões de atividades práticas, com histórias, músicas, brincadeiras, passeios, cartazes, etc.

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Plano de aula Semanal EDUCAÇÃO INFANTIL
Tema: MEIO AMBIENTE

Faixa etária: 3 a 5 anos

Objetivos de aprendizagem BNCC
• (EI02TSO1) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EIO3TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
• (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
• (EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias, etc.).
• (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

Campos de experiência:
• Traços, sons, cores e formas
• Escuta, fala, pensamento e imaginação
• Espaços, tempos, quantidade, relações e transformação

Metodologia/Desenvolvimento das atividades

Atividade 1 – Contação de história: “O mundinho”, disponível em: youtu.be/fCaf5dRb_8U “Tami, a tartaruga marinha”, disponível em youtu.be/61WZjleDZNE “Tulu, em busca de um lugar para viver” disponível em youtu.be/7Ut9_GnCfLQ.
Após a história dialogar com às crianças sobre fatos acontecidos na narração, fazendo questionamentos e comentários.

Atividade 2 – Cartaz “É legal, não é legal para o Meio Ambiente”. A professora disponibilizará revistas, jornais, livros que não são mais usados para leitura, para ser encontrado imagem que simbolizam atitudes legais e não legais que os seres humanos fazem com o Meio Ambiente. Será um cartaz coletivo. (se for aula remota, pede-se para mostrar uma imagem e dizer se aquela atitude é legal ou não).

Atividade 3 – “Passeio na comunidade”. Levar os alunos para caminhar pela comunidade, ou em algum lugar que tenha uma área com árvores, animais, córrego, natureza em geral. Pedir para as crianças observarem a vida e o ambiente. Quando retornarem à sala desenhar o que viram no passeio e consideram mais importante.

Atividade 4 – “Brinquedos reciclados”. Em um semicírculo você apresentará alguns brinquedos feitos com materiais reciclados, exemplo: cavalinho de garrafa pet, disponível em youtu.be/HwrgZq6F9AI borboleta vai vem, disponível em youtu.be/2M9HkS8g77k , bilboquê, etc. Conversará com eles que os materiais podem ser reaproveitados. Oferecerá chocalho confeccionado com tampinhas de amaciante, disponível em youtu.be/uvEEBNvMa-4. Você pedirá que eles cantem a música “Recicla”, tocando juntos com você. Após a música as crianças brincarão livremente com os brinquedos reciclados.

Recursos: Lápis grafite, lápis de cor, folha A4, cartolina, cola branca, revistas para recorte, materiais reciclados ara confecção de brinquedos.

Avaliação: A avaliação ocorrerá na observação da participação e interesse das crianças ao executarem as atividades.

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